ESLO1: entretien 078

[fr] Extrait du corpus d'Orléans, réalisé dans le cadre de l'Enquête SocioLinguistique à Orléans à la fin des années 1960.

[fr] Identifiant du témoin : HN 169 Homme, 41 ans (né en 1928 dans le Gers), inspecteurs des P & T Enregistré par James Mallinson, le 7 novembre 1970 au Centre Régional de Documentation Pédagogique (?). Questionnaires enregistrés : questionnaire sociolinguistique questionnaire ouvert (questions 01-04 ; T1 ; T3-T5 ; L1-L7 ; P1-P4 ; P9 ; omelette). Classe politique du témoin : centre démocrate Remarque : accent du Midi- langue soignée ; riche vocabulaire administration/postes. Acoustique : très bonne.

[fr] 01 depuis 195602 RR femme originaire d'Orléans, témoin du Gers ; parti à Paris à l'âge de 20 ans pour travail (P&T), marié, venu à Orléans ; déménagementsRR travaille à la Source - problèmes, historique de la Source03 RR ne pourrait pas rentrer dans son pays natal ; réputations des Orléanais04 RR oui, par la force des choses : tous les postiers originaires du Midi, tous veulent s'y rendre ; comparaison centre avec autres régions de la France ; Orléans pas trop loin de la familleT1 RR branches des P&T ; décrit progression de sa carrière ; décentralisation du Centre des Chèques Postaux à la Source (vocabulaire technique)rep. T1 RR s'occupe de la branche technique : bâtiments, transport, sécurité, équipement ; réception provisoire/définitive des bâtiments centres chèques postaux à Londres ; chèques postaux concurrence pour les banques ? (vocabulaire technique)T3 RR travail pleins d'imprévus - questions sécurité - incendie - petits enfants dans les bâtiments - service de sécurité - est arrivé à une branche où rien ne lui déplaîtT4 était instituteur ; s'il avait eu les moyens peut-être carrière médicale ou juridiqueT5 RR aux Chèques Postaux cadres masculins, personnel féminin ; sympathie grande difficultés des femmes mariées qui travaillent ; vont tenter travail à mi-temps ; grades plus bas des P&T ne gagnent pas assez d'argent pour assurer la familleL1 RR à la maison - bricolageL2 sur la route du MidiL3 dans le Gers - travaux à la maison de la familleL4 RR études des langues vivantes ; rien ne lui reste de l'anglais, l'espagnol qu'il a appris à l'école ; expérience d'apprendre l'anglais en 1943 par la méthode directeL5 Simca - satisfaction avec la voitureL6 voulait un brakeL7 non - transport gratuit à la SourceE1 le code la route pour les faire vivre - piétons en dangers ; langues vivantes E2 contre - faut toujours qu'il y ait élite pour le faireE3 RR maths - les mathématiques modernesE4 maturité d'esprit - réaliser que le travail seul payeE5 s'il n'a pas les aptitudes vaut mieux faire apprentissage à 16 ansE6 un peu différent pour les fillesP1 RR on pourrait mieux faire : crise de croissance à cause de la Source - impôts ; pouvoirs publics ont promis participation, puis amenuisé leurs crédits ; les FloraliesPiste IIproblème de transport entre La Source et OrléansP2 la municipalité, donc le maire - importance dynamisme d'une municipalitéP3 fonctionnaires, par exemple le trésorier payeur général, dont très peu de gens connaissent même les nomsP4 RR les a vu, y a assisté, mais n'en a rien compris ; culmination des problèmes ; rien n'a été résoluP9 RR Orléans ancienne ville très bourgeoise, mais maintenant vieilles familles embourgeoisées une exception ; rôle de la décentralisation ; description de son premier immeuble à Orléans : 5 pièces, 4 mètres carrés pour la bonneOmelette (vous) détaillée - nature, variationsQuestionnaire sociolinguistique